Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №19 д.Коленово"

«Математические ступеньки»

для детей дошкольного возраста

(3-7 лет)Е.В. Колесниковой

В ходе реализации Программы предусматривается совместная деятельность взрослых и детей в процессе занятий (познавательно-исследовательской деятельности),игры,общения,самостоятельной деятельности, которые организуют взрослые, сопровождает и поддерживает.       Содержание Программы отражает одно из направлений образовательной деятельности в области «Познавательное развитие» и включает не только работу по формированию первичных представлений о количестве,числе, форме,размере,пространстве и времени,но и предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации, формирование предпосылок к учебной деятельности.                                                                                                         Аннотация

"Юный эколог" С.И. Николаева

Данное пособие посвящено экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу «Юный эколог» и подробные методические разработки по ее реализации в работе ДОУ. В основе книги лежат теоретические и практические исследования в области экологического воспитания дошкольников, проводимые автором на протяжении многих лет.Анотация.

"Цветные ладошки"

Авторская программа художественного воспитания, обучения и
развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» (формирование эстетического отношения и художественно-творческое развитие в изобразительной деятельности) представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в  изобразительной деятельности. Анотация

Рабочая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа педагогической направленности

«Школа финансов Тетушки Совы»

Создания вышеуказанной программы обусловлена требованиями современного общества экономического образования относительно детей данной возрастной группы. Финансовое просвещение и экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних них свидетельствуют о необходимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности. Дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин участвуют в купле-продаже и других финансово-экономических отношениях. Анотация